خانه
گاما

درسنامه آموزشی فصل پنجم ریاضی کلاس نهم

درس 3: نابرابری و نامعادله‌ها

بازدید32/3 K
تاریخ بروزرسانی1400/01/25

فعالیت (صفحهٔ 90 کتاب درسی)

 

روی کفه‌های ترازو دو وزنهٔ a و b کیلوگرمی قرار دارد.
با توجه به شکل، وزنهٔ a از وزنهٔ b سنگین‌تر است.

- با توجه به وضعیت ترازو، هر یک از نمادهای $\ne $، > ، <‌ را در جاهای خالی فقط یک بار استفاده و وزنه‌های a و b را با هم مقایسه کنید.

$b \lt a$، $a\ne b$ ،$a \gt b$

در شکل بالا اگر وزنه‌ای p کیلوگرمی باشد، به طوری که $a=b+p$، در این صورت برای اینکه کفه‌های ترازو مقابل هم بایستند، باید وزنهٔ p کیلوگرمی را روی کدام کفه قرار داد؟ روی کفه‌ای که وزنۀ b قرار دارد.

هرگاه a و b دو عدد حقیقی باشد؛ به طوری که $a>b$، در این صورت عدد حقیقی مثبتی مانند p هست؛ به طوری که $a=b+p$.

با توجه به برابری‌های زیر مانند نمونه، یک نابرابری برای هر کدام بنویسید.

$x=y+4\Rightarrow x \gt y$ (الف
$\Rightarrow m=n+2\Rightarrow m \gt n$$m+1=n+3$ (ب
$\Rightarrow a=b+5\Rightarrow a \gt b$$a-2=b+3$ (ج
$(m,n \gt 0)$               $m=\frac{3}{2}n\Rightarrow m \gt n$$2m=3n\Rightarrow $ (د
  

هرگاه a و b دو عدد حقیقی باشند، فقط یکی از حالت‌های «a بزرگ‌تر از b» یا «a کوچک‌تر از b» یا «a برابر با b» را خواهیم داشت.

چنانچه عدد حقیقی a منفی نباشد در این صورت $a>0$ یا $a=0$ است. در این حالت می‌نویسیم $a\ge 0$ و می‌خوانیم a بزرگ‌تر یا برابر با 0 است؛ مانند $2\ge 0$ یا $0\ge 0$ یا $\frac{1}{3}\ge 0$.

چنانچه a و b دو عدد حقیقی باشند، به طوری که a از b کمتر نباشد، در این صورت $a>b$ یا $a=b$ است. در این حالت می‌نویسیم $a\ge b$.

برای سه عدد حقیقی a و b و x به طوری که عدد دلخواه x بین اعداد a و b باشد $(a>b)$، می‌نویسیم: $a \lt x \lt b$

مانند:$1 \lt 2 \lt 5$

کار در کلاس (صفحهٔ 91 کتاب درسی)

 

1- متناظر با هر یک از ناحیه‌های مشخص شده روی محور، یک نابرابری بنویسید.

الف)

$-3\le x\le 5$

ب)

$2\le x \lt 5$

2- درستی یا نادرستی هر یک از عبارت‌های زیر را بررسی کنید.

الف) اگر $a+b>0$ آنگاه، a و b هر دو مثبت‌اند. (نادرست)، کافی است عدد بزرگ‌تر مثبت باشد.

ب) اگر $ab>0$ آنگاه، a و b هر دو هم‌علامت هستند. (درست)، اگر هر دو مثبت یا هر دو منفی باشند، ضرب آنها مثبت می‌شود.

ج) اگر $\frac{ab}{c} \lt 0$ آنگاه، a و b و c منفی هستند. (نادرست)، باید یکی از سه عدد منفی باشند یا هر سه منفی باشند.

د)‌ اگر ${{a}^{2}}b \lt 0$ آنگاه، b منفی است. (درست)، چون همواره${{a}^{2}}$ مثبت است، پس باید b منفی باشد.

3- عبارت‌های کلامی را به صورت جبری بنویسید.

- 3 برابر عددی منهای یک از 7 بزرگ‌تر است. $3x-1 \gt 7$

- قرینهٔ دو برابر عددی به علاوه 3 از ٨ کوچک‌تر است. $8 \gt -2x+3$

فعالیت (صفحهٔ 92 کتاب درسی)

 

1- به دو طرف نابرابری‌های زیر، عددهایی را مانند نمونه اضافه کنید. آیا نابرابری باز هم برقرار است؟
همۀ نابرابری‌ها با اضافه کردن عددی به طرفین نابرابری، باز هم برقرار است.

$-3 \lt 1\xrightarrow{+3}-3+3 \lt 1+3\to 0 \lt 4$
$-3-7 \lt 1-7\to -10 \lt -6$ $-3 \lt 1\xrightarrow{-7}$
$-3-100 \lt -2-100\to -103 \lt -102$ $-3 \lt -2\xrightarrow{-100}$

خاصیت 1: اگر دو طرف یک نابرابری را با عددی مانند c جمع کنیم، نابرابری همچنان برقرار است؛ یعنی اگر $a>b$ آنگاه $a+c>b+c$.

2- دو طرف نابرابری زیر را در عددهای مختلف ضرب کنید؛ آیا نابرابری‌ها تغییر می‌کنند؟
فقط در حالتی که طرفین نابرابری در عدد مثبت ضرب شده باشد، جهت نابرابری تغییر نمی‌کند. اگر طرفین در عدد منفی ضرب شده باشند، جهت نابرابری عوض می‌شود.

$-7 \gt -9\xrightarrow{\times (-3)}21 \lt 27$             $-7 \gt -9\xrightarrow{\times 3}-21 \gt -27$

$0=0$$-7 \gt -9\xrightarrow{\times 0}$

$7 \lt 9$$-7 \gt -9\xrightarrow{\times (-1)}$

خاصیت 2: اگر دو طرف یک نابرابری را در عدد مثبتی مانند c ضرب کنیم، نابرابری همچنان برقرار خواهد بود؛ یعنی اگر $a>b$ و $c>0$ آنگاه $ac>bc$.

خاصیت 3: اگر دو طرف نابرابری $a>b$ را در عدد منفی $(c \lt 0)c$ ضرب کنیم، در این صورت داریم: $ac \lt bc$

3- نابرابری $2x+1>7$ را در نظر بگیرید؛ این نابرابری شامل متغیر x است و درجه نسبت به x با 1 برابر است؛ در این صورت به این نابرابری، نامعادلۀ یک مجهولی درجۀ اول می‌گوییم.
در جدول زیر مقدارهای داده شده را به جای x قرار دهید؛ آیا در هر حالت نابرابری برقرار است؟


$x=7$

$x=4$

$x=3$

$x=2$

$x=-1$
نامعادله
$\begin{matrix}
   2(7)+1 \gt 7  \\
   \downarrow   \\
   15 \gt 7  \\
\end{matrix}$
$\begin{matrix}
   2(4)+1 \gt 7  \\
   \downarrow   \\
   9 \gt 7  \\
\end{matrix}$
$\begin{matrix}
   2(3)+1 \gt 7  \\
   \downarrow   \\
   7 \gt 7  \\
\end{matrix}$
$\begin{matrix}
   2(2)+1 \gt 7  \\
   \downarrow   \\
   5 \gt 7  \\
\end{matrix}$
$\begin{matrix}
   2(-1)+1 \gt 7  \\
   \downarrow   \\
   -1 \gt 7  \\
\end{matrix}$
$2x+1 \gt 7$
ص ص غ غ غ وضعیت

مجموعه مقادیری که به ازای آنها، نامعادله به نابرابری درست تبدیل شود، مجموعۀ جواب نامعادله است. با توجه به جدول بالا، 4 و 7 در مجموعه جواب این نامعادله است. اکنون با توجه به خاصیت‌های نابرابری‌ها و پاسخ به سؤالات زیر، این نامعادله را حل کنید.

-  دو طرف نامعادله را با 1- جمع کنید.

$2x+1 \gt 7\xrightarrow{+(-1)}2x+1-1 \gt 7-1\Rightarrow 2x \gt 6$

- دو طرف نامعادلهٔ حاصل را در $\frac{1}{2}$ ضرب کنید یا دو طرف نامعادله را بر 2 تقسیم کنید.

$2x \gt 6\xrightarrow{\times \frac{1}{2}}\frac{2x}{2} \gt \frac{6}{2}\Rightarrow x \gt 3$

- با توجه به نابرابری $x>3$، در می‌یابیم که مجموعهٔ همهٔ عددهای بزرگ‌تر از 3، مجموعه جواب این نامعادله است. چنانچه مجموعه جواب نامعادله را با D نمایش دهیم، خواهیم داشت: $\text{D=}\left\{ x\in \left. \mathbb{R}\  \right|\ x \gt 3 \right\}$.
می‌توان مجموعه جواب این نامعادله را روی محور عددهای حقیقی به صورت زیر نمایش داد.

کار در کلاس (صفحهٔ 93 کتاب درسی)

 

مجموعه جواب نامعادله‌های زیر را مانند نمونه به دست آورید.

$2x+7\ge 15$ (الف

$\begin{align}
  & \xrightarrow{+(-7)}2x\ge 8\xrightarrow{\div 2}=x\ge 4 \\
 & \begin{matrix}
   \begin{matrix}
   {} & {} & {}  \\
\end{matrix} & {} & {} & {}  \\
\end{matrix}D=\left\{ x\in \mathbb{R}|x \lt 2 \right\} \\
\end{align}$

$\frac{x}{3}-\frac{1}{2} \lt \frac{x-1}{6}$ (ب

$\begin{align}
  & \xrightarrow{\times 6}6\times \frac{x}{3}-6\times \frac{1}{2} \lt 6\times \frac{x-1}{6} \\
 & \to 2x-3 \lt x-1\xrightarrow{+(-x)}2x-3+(-x) \lt x-1+(-x) \\
 & \to x-3 \lt x-1\xrightarrow{+3}x \lt 2\begin{matrix}
   {} & {} & {} & {}  \\
\end{matrix} \\
 & D=\left\{ x\in \left. \mathbb{R} \right|x \lt 2 \right\} \\
\end{align}$

$3(x-1)\ge 2x+1$ (ج

$\begin{align}
  & 3x-3\ge 2x+1\xrightarrow{+3}3x\ge 2x+4\xrightarrow{+(-2x)}x\ge 4 \\
 & D=\left\{ x\in \mathbb{R}\ |x\ge 4 \right\} \\
\end{align}$

$\frac{2}{3}(x+7)-\frac{x}{4}\le \frac{1}{2}(3-x)+\frac{x}{6}$ (د

$\begin{align}
  & \xrightarrow{\times 12}8x+56-3x\le 18-6x+2x\Rightarrow 5x+56\le -4x+18 \\
 & \xrightarrow{+(4x)}9x+56\le 18 \\
 & \xrightarrow{+(-56)}9x\le -38\xrightarrow{\div 9}x\le \frac{-38}{9} \\
 & D=\left\{ x\in \mathbb{R}\ |x\le \frac{-38}{9} \right\} \\
\end{align}$

تمرین (صفحهٔ 93 کتاب درسی)

 

1- در جاهای خالی نمادهای > یا < را جایگزین کنید.

الف) $a-b=1$ در این صورت $a \gt b$.    زیرا؛ $a=b+1$

ب) اگر $u-v=-2$ در این صورت $u \lt v$.    زیرا؛ $v=u+2$

ج) اگر $2(p-1)=2q-3$ در این صورت $p \lt q$.    زیرا؛ $2p-2=2q-3\Rightarrow 2p+1=2q\Rightarrow p+\frac{1}{2}=q$

د) اگر $\frac{a-b}{2}=-3$ در این صورت $a \lt b$.    زیرا؛ $a-b=-6\Rightarrow b=a+6$

2- علامت عددهای حقیقی $c ، b ، a$ را طوری تعیین کنید که نابرابری‌های زیر برقرار باشد:

$\frac{ac}{{{b}^{2}}} \lt 0$ (الف

اگر فقط یکی از متغیرهای a یا c منفی باشند، نابرابری برقرار است. 

$\frac{a}{bc} \gt 0$ (ب

اگر همۀ متغیرها مثبت باشند یا دو متغیر منفی و یکی مثبت باشد، نابرابری برقرار است.    

$ab \gt 0$ (ج

اگر هر دو متغیر مثبت باشند یا هر دو منفی باشند، نابرابری برقرار است.    

$\frac{{{a}^{2}}}{bc} \gt 0$ (د

اگر هر دو متغیر b و c مثبت باشند یا هر دو منفی باشند، نابرابری برقرار است.    

3- مجموعه جواب نامعادله‌های زیر را به دست آورید.

$2(x-3)+5 \lt 5-x$ (الف

$\begin{align}
  & \to 2x-6+5 \lt 5-x\xrightarrow{+(-5)}2x-6 \lt -x\xrightarrow{+x}3x-6 \lt 0 \\
 & \xrightarrow{+6}3x \lt 6\xrightarrow{\div 3}x \lt 2\to D=\left\{ x\in \mathbb{R}|x \lt 2 \right\} \\
\end{align}$

$3-2x\ge 5(3-2x)$ (ب

$\begin{align}
  & \to 3-2x\ge 15-10x\xrightarrow{+(-15)}-12-2x\ge -10x\xrightarrow{+2x}-12\ge -8x \\
 & \xrightarrow{\div (-8)}\frac{12}{8}\le x\to D=\left\{ x\in \mathbb{R}|x\ge \frac{3}{2} \right\} \\
\end{align}$

$\frac{y-3}{4}-1 \gt \frac{y}{2}$ (ج

$\begin{align}
  & \xrightarrow{\times 4}y-3-4 \gt 2y\to y-7 \gt 2y\xrightarrow{+(-y)}-7 \gt y \\
 & \to D=\left\{ y\in \mathbb{R}|y \lt -7 \right\} \\
\end{align}$

$-2-\frac{q}{4}\le \frac{1+q}{3}$ (د

$\begin{align}
  & \xrightarrow{\times 12}-24-3q\le 4+4q\xrightarrow{+3q}-24\le 7q+4 \\
 & \xrightarrow{+(-4)}-28\le 7q\xrightarrow{\div 7}\frac{-28}{7}\le q \\
 & \to D=\left\{ q\in \mathbb{R}|q\ge -4 \right\} \\
\end{align}$

4- اگر ${{a}^{2}}\gt {{b}^{2}}$ آیا همواره می‌توان نتیجه گرفت، $a>b$؟

خیر، برای مثال اگر $a=-3$ و $b=2$ باشد آنگاه داریم ${{a}^{2}}=9$ و ${{b}^{2}}=4$ که ${{a}^{2}} \gt {{b}^{2}}$ ولی $a \lt b$
در حالت کلی برای یافتن پاسخ‌های این نامعادله داریم:

${{a}^{2}} \gt {{b}^{2}}\Rightarrow {{a}^{2}}-{{b}^{2}} \gt 0\Rightarrow (a-b)(a+b) \gt 0$

بنابراین در صورتی این نامعادله برقرار است که هر دو عامل ضرب مثبت باشند یا هر دو منفی باشند. اگر هر دو عامل مثبت باشند، داریم؛ 

$\left. \begin{align}
  & a-b \gt 0\Rightarrow b \lt a \\
 & a+b \gt 0\Rightarrow b \gt -a \\
\end{align} \right\}\Rightarrow -a \lt b \lt a$

اگر هر دو عامل منفی باشند، داریم؛

$\left. \begin{align}
  & a-b \lt 0\Rightarrow a \lt b \\
 & a+b \lt 0\Rightarrow b \lt -a \\
\end{align} \right\}\Rightarrow a \lt b \lt -a$

بنابراین در هر صورت کافی است که b بین a و قرینۀ آن قرار داشته باشد تا نامعادله برقرار باشد.

5- اگر $a,b \gt 0$ و ${{a}^{2}} \gt {{b}^{2}}$ نشان دهید، $a \gt b$ (از اتحاد مزدوج کمک بگیرید.)

$\begin{align}
  & {{a}^{2}} \gt {{b}^{2}}\Rightarrow {{a}^{2}}-{{b}^{2}} \gt 0\Rightarrow (a-b)(a+b) \gt 0\xrightarrow{a,b \gt 0}(a-b)\overbrace{(a+b)}^{+} \gt 0 \\
 & a-b \gt 0\Rightarrow a \gt b \\
\end{align}$

6- عبارت‌های کلامی زیر را به زبان ریاضی بنویسید.
الف) اگر پول علی را سه برابر کنیم، حداقل 300 تومان از دو برابر پولش بیشتر می‌شود.

$3x\ge 2x+300$

ب) مجموع نصف عدد a و چهار برابر عدد b، حداکثر 6 واحد است.

$\frac{a}{2}+4b\le 6$

7- دو نفر با وزن‌های 85 و 65 کیلوگرم به جنگلی رفتند. آنها در این جنگل به منابع غذایی دسترسی ندارند. برای همین همراه خود مواد غذایی‌ای برده‌اند که 4500 کیلوکالری انرژی دارد. اگر فرض کنیم هر انسان روزانه حداقل به اندازهٔ سه برابر وزن خود انرژی نیاز دارد، آنها حداکثر چند روز می‌توانند با مواد غذایی خود در جنگل دوام بیاورند؟
وزن هر دو نفر با هم برابر 150 کیلوگرم است و لذا هر روز حداقل به اندازۀ 450 کیلوکالری انرژی نیاز دارند. اگر فرض کنید n روز در جنگل دوام بیاورند در این مدت حداقل به $450n$ کیلو کالری انرژی نیاز دارند. بنابراین؛

$450n\le 4500\xrightarrow{\div 450}n\le 10$

پس، کمتر از 10 روز دوام می‌آورند.

خواندنی
خوارزمی، ابوعبدالله، محمد بن موسی، متولّد خوارزم بوده و حدود سال 232 ه ق فوت کرده است. این ریاضی‌دان، منجم، جغرافی‌دان و مورخ ایرانی یکی از بزرگ‌ترین دانشمندان مسلمان و بزرگ‌ترین عالم زمان خود بود.
کتاب جبر و مقابلهٔ خوارزمی از آغاز تألیف، یعنی اوایل قرن سوم هجری برابر با قرن نهم میلادی و تا قرن شانزدهم میلادی، نزد ریاضی‌دانان به عنوان سند و حجت شناخته می‌شده است. در زیر بخشی از مقدمهٔ کتاب جبر و مقابله و ترجمهٔ آن آمده است.

به نام خداوند بخشنده مهربان
خدای راسپاس برنعمت‌هایش، بدان گونه که شایستهٔ اوست؛ سپاسی آن چنان، که اگر بر آیینی که بر بندگان ستایشگر او فرض شده انجام شود «شکر» نامیده می‌شود، و باعث افزونی نعمت می‌گردد، و ما را از دگرگونی‌های روزگار در امان می‌دارد تا به خداوندی‌اش گردن نهیم، و خویشتن را در پیشگاه عزتش ناچیز شمریم، و در برابر کبریا و عظمتش فروتن شویم.
خدایی که محمد (ص) را در روزگاری به پیامبری فرستاد که پیوند مردم با پیامبران گسسته شده، و حق ناشناخته مانده، و راه رستگاری ناپیدا گشته بود؛ پیامبری که با آمدنش کوردلان بینا شدند و گمراهان از هلاکت رهایی یافتند؛ به وجودش هر اندکی فزونی گرفت و هر پراکندگی به پیوستگی و یگانگی انجامید.

درس 3: نابرابری و نامعادله‌ها